Kermesse

Ce samedi 22 juin, les orages nous ont laissé un peu de répit pour organiser la kermesse de l’école.

Les enfants étaient fiers de présenter aux parents:

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leurs exercices de sophrologie

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leurs chants

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leurs figures d’acrosport

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Leurs saynètes théâtrales.

Puis ce fut le moment tant attendu des jeux de kermesse et du barbecue.

Un grand merci aux parents qui se sont investis pour cette belle journée.

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KERMESSE 2019

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Bonne fête à toutes les mamans

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Tous les élèves de l’école envoient des baisers et offrent ces jolies fleurs à leur maman pour leur souhaiter une bonne fête.

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Réenchantons l’école

Du 4 au 8 février, toutes les écoles catholiques de France ont vécu des moments de partage dans le cadre de la « semaine du réenchantement ».

Ce vendredi 8 février, dans notre école, les enfants se sont retrouvés entre parrains et filleuls pour faire des bonhommes de neige, prêts à encourager les nombreux skieurs venus pour la Transjurassienne.

Heureusement, les enfants avaient partagé ensemble un bon goûter auparavant, afin de prendre des forces, car la neige n’était pas facile à « modeler » ce jour-là…IMG_2653parrainage neige

Mais finalement, tous les bonhommes de neige ont été équipés d’un dossard, pas toujours facile à enfiler vu la corpulence des bonhommes

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Les enfants ont vraiment apprécié ce moment et étaient fiers de présenter à leurs parents les fameux bonhommes de neige !

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Projet jardin

En fin d’année scolaire 2017/2018, les enfants, dans le cadre d’un moment partagé «parrain/filleul» ont  dessiné ce qu’était un jardin pour eux.

Beaucoup de dessins nous montraient que pour les enfants un jardin était avant tout  un potager et/ ou un endroit pour s’amuser avec l’installation de balançoires, toboggans …

Alors par le biais d’internet, nous avons observé d’autres sortes de jardins: des jardins à la française, des jardins à l’anglaise, quelques réalisations du festival des jardins de Chaumont sur Loire.

Nous avons ensuite regardé comment les artistes peintres mettaient en scène le jardin.

Les enfants de CM2 ont tenu à réaliser un panneau avant de quitter l’école pour le collège, en s’inspirant d’une œuvre d’ANDY WARHOL.

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Puis sont venues les grandes vacances ….

A  la rentrée, le mardi et le vendredi après-midi, à tour de rôle, les enfants de la classe de GS à la classe de CM2, ont rejoint  Agnès, notre chef d’orchestre artistique, pour peindre.

Ils ont ainsi réinterprété les jardins de MONET, d’HUNDERWASSER, de MURAKAMI, pour remettre de la couleur dans notre cour d’école et pourquoi pas pour inviter à la rêverie.

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Merci aux parents de l’apel qui ont installé les panneaux récemment

 

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Galette des rois

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galette 3Après avoir fabriqué chacun sa couronne, nous avons dégusté la galette des rois.

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As-tu rempli un seau aujourd’hui?

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Chacun d’entre nous a un seau invisible pour contenir ses bonnes pensées et ses bons sentiments.

Chaque jour de l’Avent, nous nous efforçons de remplir notre seau et celui des autres.

Bien souvent cela va de paire.

Et nous pouvons noter dans l’entrée de l’école tous ces gestes qui permettent de remplir un seau.

Vendredi 21 décembre, nous avons rempli notre seau en jouant ensemble.

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arts visuels parrains filleuls

Afin de parfaire la collaboration parrains/filleuls, les binômes ou trinômes nouvellement constitués se sont retrouvés pour créer une oeuvre sur le thème de l’arbre en partant du puzzle de leur rencontre….

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Certains peignent, d’autres utilisent les feutres,  les craies grasses ou les crayons de couleurs.

Nous pourrons bientôt admirer tout ça dans les couloirs de l’école.

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Journée des parrainages!

Quelques jours après la rentrée nous avons organisé un moment convivial entre les petits de maternelle « du rez de chaussée » et les plus grands « de l’étage » afin de remettre en place des duos «parrain / filleul ».

En effet, cela permet aux enfants de mieux se connaître, de mieux vivre ensemble, sans peur des uns et des autres et avec plus de confiance et de bienveillance entre eux.

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Pour réaliser ces binômes, il fallait jouer : les enfants les plus grands devaient trouver la partie manquante d’un puzzle (photo d’un arbre découpé en 2 ou 3 morceaux)auprès des plus  petits qui avaient entre leurs mains la partie recherchée.

Un fois les puzzles reconstitués, les enfants ont pu faire connaissance en partageant un bon  goûter : pain et chocolat.

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Ils ont également pu se retrouver ensemble en participant aux jeux de kermesse l’après-midi. Excepté les enfants de PS qui n’étaient pas présents l’après-midi ou à la sieste.

Mais bien d’autres moments vont venir où les enfants pourront tous être présents et où ils seront  invités à collaborer en duo parrain /filleuls pour réaliser de nouveaux projets.

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ANNEE SCOLAIRE 2018/2019

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